МЕТОДИЧНА РОБОТА
Науково – методична проблема на 2019 – 2020 н. р.:
«Розвиток креативної особистості шляхом застосування сучасних освітніх технологій в організації навчально-виховного процесу»
Мета:
продовжити ознайомлення зі шляхами впровадження нових освітніх технологій з метою сприяння комунікативної спрямованості уроків та зростанню компетентності учнів.
Пріоритетні напрямки і завдання методичної роботи:
-
Реалізація основних положень особистісно-орієнтованого підходу до навчання та виховання.
-
Реалізація діючих комплексних цільових програм.
-
Впровадження інноваційних технологій навчання як засобу реалізації диференційованого навчання та умови самореалізації учнів.
-
Комунікативне спрямування навчання.
-
Цілеспрямована спільна робота МО і кожного вчителя над підвищенням рівня навчальних досягнень учнів з географії, історії, природознавства, економіки та права.
-
Сприяння професійному росту вчителів. Підвищення наукового та кваліфікаційного рівня вчителів.
-
Підготовка і проведення шкільних конкурсів і олімпіад, більш ретельна індивідуальна підготовка учнів до участі в олімпіадах, конкурсах різного рівня.
-
Робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя і учня, самореалізації творчої особистості.
-
Удосконалення форм роботи зі здібними та обдарованими учнями, залучаючи до співпраці з МАН більше старшокласників. Приділяти особливу увагу творчості учнів.
-
За програмою педагогічної взаємодії учня й учителя розробити систему заходів з учнями, які мають початковий рівень навчання.
-
Глибоке вивчення проблеми наступності навчання в школі І - ІІІ ступенів, адаптації учнів у школі, перехід на новий зміст навчання учнів 5-х класів.
-
Розвиток геопросторового мислення та вміння логічно викладати свої думки, що співвідносяться з реально пізнаваними географічними об'єктами.
-
Заохочення до самореалізації своїх здібностей, інтересів та життєвих планів засобами географії.
-
Вироблення в учнів умінь доречно використовувати набуті знання в різних життєвих ситуаціях.
-
Формування національної свідомості учнів, виховання в молоді поваги до спадщини рідного краю на основі краєзнавчого підходу, усвідомлення цілісного образу свого рідного краю.
Форми методично роботи:
-
засідання МО;
-
круглі столи;
-
аукціони педагогічних ідей;
-
методичні ігри;
-
лекції;
-
практичні засідання;
-
взаємовідвідування;
-
аналіз та самоаналіз уроків та виховних заходів;
-
обговорення новинок методичної та наукової літератури, театру і підготовка шкільних свят та інших виховних заходів.